Педагог-психолог

Обязанности

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми

Требования

• Опыт работы: от 1 года
• Квалификация: соблюдать правила внутреннего трудового распорядка,
• Образование: Высшее образование — специалитет, магистратура
• Требования: Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик Формировать детско-взрослые сообщества
• Навыки: Общение с детьми, Проведение развивающих занятий, Взаимодействие с родителями, Консультирование родителей по вопросам воспитания детей, Реализация образовательной программы, Знание методик раннего развития, Знание форм, методов и средств обучения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Психологическая диагностика, Знание основ педагогики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Проведение групповых занятий с детьми, Участвовать в педагогических советах, Проведение родительских собраний, Создание благоприятного морально-психологического климата, Работа с детьми дошкольного возраста, Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком, Оценка знаний на основе тестирования, Общение с детьми, Проведение развивающих занятий, Взаимодействие с родителями, Консультирование родителей по вопросам воспитания детей, Реализация образовательной программы, Знание методик раннего развития, Знание форм, методов и средств обучения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Психологическая диагностика, Знание основ педагогики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Проведение групповых занятий с детьми, Участвовать в педагогических советах, Проведение родительских собраний, Создание благоприятного морально-психологического климата, Работа с детьми дошкольного возраста, Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком, Оценка знаний на основе тестирования

Условия

• График работы: Полный рабочий день

Адрес

Алтай республика, Усть-Канский район, Усть-Кан село, Школьная улица, д. 1, -, -