Учитель

Обязанности

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария те

Требования

• Опыт работы: от 3 года
• Квалификация: учитель
• Образование: Среднее профессиональное образование
• Требования: Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека
• Навыки: Преподавание математики, Планирование и организация учебного процесса, Реализация образовательной программы, Воспитание обучающихся, Применение форм, методов и средств обучения, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Педагогический контроль в обучении, Доброта, гуманность, Дисциплинированность, Коммуникабельность, Пунктуальность, Инициативность, Саморазвитие, обучаемость, Целеустремленность, Знание программы по математике, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Знание преподаваемого предмета, Доброжелательность, Преподавание математики, Планирование и организация учебного процесса, Реализация образовательной программы, Воспитание обучающихся, Применение форм, методов и средств обучения, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Педагогический контроль в обучении, Доброта, гуманность, Дисциплинированность, Коммуникабельность, Пунктуальность, Инициативность, Саморазвитие, обучаемость, Целеустремленность, Знание программы по математике, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Знание преподаваемого предмета, Доброжелательность

Условия

• График работы: Режим гибкого рабочего времени
• Комментарий к графику: 8.30 - 15.30

Адрес

Брянская область, Карачевский район, г Карачев, Дзержинского улица, д. 28