Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т.д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития об
Навыки: Обучение обучающихся, Разработка программно-методического обеспечения, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Планирование и организация учебного процесса, Взаимодействие с родителями, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Педагогический контроль в обучении, Сотрудничество с другими учителями, Воспитание обучающихся, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Ответственность , добросовестность, Адаптивность. гибкость, Трудолюбие, Дисциплинированность, Инициативность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Знание преподаваемого предмета, Знание форм, методов и средств обучения, Знание нормативных документов, Знание специфики предмета, Знание правил охраны труда, Знание рабочей программы, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Обучение обучающихся, Разработка программно-методического обеспечения, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Планирование и организация учебного процесса, Взаимодействие с родителями, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Педагогический контроль в обучении, Сотрудничество с другими учителями, Воспитание обучающихся, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Ответственность , добросовестность, Адаптивность. гибкость, Трудолюбие, Дисциплинированность, Инициативность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Знание преподаваемого предмета, Знание форм, методов и средств обучения, Знание нормативных документов, Знание специфики предмета, Знание правил охраны труда, Знание рабочей программы, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации
Условия
График работы: Полный рабочий день
Адрес
Волгоградская область, г Волгоград, им. Столетова проспект, д. 50А
Обучает школьников правилам языка, развивает устную и письменную речь, прививает интерес к чтению, проводит уроки, проверяет тетради, оценивает знания и готовит
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательнойдеятельности в общеобразовательном учреждении:2.1.1. Общепедагогическая функция. Обуче
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анали