Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая
Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиада
Требования
Опыт работы: не требуется
Квалификация: Наличие высшего специального образования
Образование: Высшее образование — специалитет, магистратура
Требования: Наличие высшего специального образования, дисциплинрованность, коммуникабельность
Навыки: Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Обучение обучающихся, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Планирование и организация учебного процесса, Разработка программно-методического обеспечения, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Обучение обучающихся, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Планирование и организация учебного процесса, Взаимодействие с родителями, Разработка программно-методического обеспечения
Условия
График работы: Полный рабочий день
Адрес
Новгородская область, г Великий Новгород, Ломоносова улица, д. Д. 18, К. 4
Реализация образовательной программы. Формирование универсальных учебных действий (УУД). Обучение и воспитание. Работа с разными категориями учащихся. Использов
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анали