Учитель математики

Обязанности

• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, фор
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтвер

Требования

• Опыт работы: от 1 года
• Квалификация: Учитель
• Образование: Высшее образование — бакалавриат
• Требования: Теория и методика преподавания математики Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады) Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов Обеспечивать коммуникативную и учебную включенности всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения)
• Навыки: Обучение обучающихся, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Педагогический контроль в обучении, Трудолюбие, Креативность, Аккуратность, Дисциплинированность, Ответственность , добросовестность, Адаптивность. гибкость, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Знание преподаваемого предмета, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание форм, методов и средств обучения, Знание законодательства, Знание основ педагогики, Знание программы по математике, Знание школьной программы, Знание нормативно-правовых актов (НПА), Сотрудничество с другими учителями, Планирование и организация учебного процесса, Формирование общей культуры личности, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Знание специфики предмета, Знание рабочей программы, Обучение обучающихся, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Педагогический контроль в обучении, Трудолюбие, Креативность, Аккуратность, Дисциплинированность, Ответственность , добросовестность, Адаптивность. гибкость, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Знание преподаваемого предмета, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание форм, методов и средств обучения, Знание законодательства, Знание основ педагогики, Знание программы по математике, Знание школьной программы, Знание нормативно-правовых актов (НПА), Знание детской психологии, Сотрудничество с другими учителями, Планирование и организация учебного процесса, Взаимодействие с родителями, Формирование общей культуры личности, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Знание специфики предмета, Знание рабочей программы

Условия

• График работы: Полный рабочий день

Адрес

Ивановская область, г Кинешма, Щорса улица, д. 32