Вакансии учителя-логопеда на полную занятость в Пермском крае

Осуществляет логопедическую диагностику детей и подростков в возрасте от 0 до 18 лет, на основе анализа представленных документов о развитии несовершеннолетнего

Участие в образовательном процессе, направленном на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в развитии воспитанников. Проведение углубленного логопед

1. Осуществление деятельности, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. 2. Осуществ

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания образования на разных уровнях образов

Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания условий для их развития в соответствии с возрастной категори

Проведение обследования. Разработка и реализация программ. Проведение занятий. Сопровождение и социальная адаптация. Консультирование. Профилактика. Взаимодейст

- Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников дошкольных групп, с нарушениями в развитии. -

Осуществлять работу, направленную на коррекцию недостатков в развитии обучающихся, консультации работников, родителей, комплектование групп для занятий, проведе

Проводить обследование учеников, чтобы выявить речевые нарушения и определить их структуру. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния

Согласно должностной инструкции учителя-логопеда. Работа в рамках трудовой функции организация деятельности лиц с тяжелыми нарушениями речи по освоению образова

Учитель-логопед планирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по необходимой коррекции речи.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего,

В рамках своей обобщенной трудовой функции обучения, воспитания, коррекции нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми нарушениями речи: Ос