Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с ра
Требования
Опыт работы: от 3 года
Квалификация: Учитель
Образование: Высшее образование — бакалавриат
Требования: дисциплинированность, владение программами, знание предмета, доброжелательность, коммуникабельность.Возможно трудоустройство участников СВО,
Навыки: Ответственность , добросовестность, Обучение обучающихся, Педагогический контроль в обучении, Знание преподаваемого предмета, Организация досуга детей, Сотрудничество с другими учителями, Преподавание в начальных классах, Ответственность , добросовестность, Обучение обучающихся, Педагогический контроль, оценка освоения, контроль успеваемости, Знание преподаваемого предмета, Организация досуга детей, Сотрудничество с другими учителями, Преподавание в начальных классах
Условия
График работы: Полный рабочий день
Адрес
Волгоградская область, Суровикинский район, Качалин хутор, 3а
Обучает школьников правилам языка, развивает устную и письменную речь, прививает интерес к чтению, проводит уроки, проверяет тетради, оценивает знания и готовит
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательнойдеятельности в общеобразовательном учреждении:2.1.1. Общепедагогическая функция. Обуче
Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развит
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анали