учитель-дефектолог

Обязанности

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Системат

Требования

• Опыт работы: от 3 года
• Квалификация: высшее дефектологическое образование
• Образование: Высшее образование — специалитет, магистратура
• Требования: История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона
• Навыки: Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Обследование обучающихся, Ведение документации, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Консультирование педагогических работников, Знание основ дефектологии, Знание правил охраны труда, Непосредственная образовательная деятельность, Знание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихся, Комплектование состава обучающихся, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Воспитание обучающихся, Проведение индивидуальных занятий, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Взаимодействие с родителями, Обследование обучающихся, Ведение документации, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Консультирование педагогических работников, Знание основ дефектологии, Знание правил охраны труда, Непосредственная образовательная деятельность, Знание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихся, Комплектование состава обучающихся, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Воспитание обучающихся, Проведение индивидуальных занятий

Условия

• График работы: Полный рабочий день

Адрес

Челябинская область, г Копейск, Славы проспект, д. Д.21Б