Осуществляет деятельность, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них.
Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлении нарушенных функций воспитанников.
Составляет заключения по результатам логопедического обследования воспитанников ДОУ и доводит до сведения педагогов и родителей (законных представителей).
Предоставляет отчеты о своей реботе заведующему детским садом, а также руководителю логопедической службы за полугодие и по окончании года.
Требования
Опыт работы: не требуется
Квалификация: дополнительное профессиональное образование- программы профессиональной переподготовки
Образование: Высшее образование — специалитет, магистратура
Требования: Учитель-логопед должен иметь высшее профессиональное образование в области дефектологии. Учитель-логопед должен уметь осуществлять непрерывный образовательный процесс в соответствии с образовательными программами и логопедической помощи. Разрабатывать и реализовывать своевременно с родителями (законными представителями) индивидуальный образовательный маршрут лица с нарушениями речи с учетом его возраста, индивидуальных возможностей; использовать грамотную, четкую, выразительную, правильную речь; осуществлять ведение нормативной документации, включая электронный документооборот.
Условия
График работы: Полный рабочий день
Социальная защита: Иные категории граждан
Адрес
Ростовская область, Семикаракорский район, Сусат хутор, Гагарина улица, 28/1
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анали
разработка, корректировка, реализация содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи на разных уровнях образования для обуча
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анали
Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности нарушения развития. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния