Осуществляет обследование воспитанников: отбирает содержание, формы, методы, приемы и средства логопедического обследования воспитанников с нарушениями речи или риском их возникновения
анализирует и оценивает результаты логопедического обследования воспитанников с нарушениями речи с учетом данных комплексного обследования
Разрабатывает, корректирует, реализует содержание адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи на разных уровнях образования для воспитанников с нарушениями речи: - планирует, определяет направления и отбирает содержание коррекционно-развивающего обучения и воспитания несовершеннолетних с нарушениями речи в соответствии с их особыми образовательными потребностями, с учетом типологии нарушений речи
учитывает возрастные, психофизические и индивидуальные особенности воспитанников с нарушениями речи в организации образовательного процесса
Требования
Опыт работы: от 1 года
Квалификация: знания о структуре и типологии аномального речевого развития, психологических особенностях детей с патологиями речи, методах психолого-педагогического воздействия, профилактики и устранения речевой не
Образование: Высшее образование — бакалавриат
Требования: Предъявляются общие требования предусмотренные профессиональными стандартами или квалификационными справочниками.
Навыки: MS Office (программы семейства MS Office), Ведение документации, Воспитание обучающихся, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Проведение индивидуальных занятий, Обследование обучающихся, Логопедия, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Знание основ дефектологии, Развитие фонематического слуха, Дислексия, Проведение диагностики речевых нарушений, Постановка звуков, Проведение логопедического массажа, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Знание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихся, Обследование детей раннего/дошкольного возраста, MS Office (программы семейства MS Office), Ведение документации, Воспитание обучающихся, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Проведение индивидуальных занятий, Обследование обучающихся, Логопедия, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Знание основ дефектологии, Развитие фонематического слуха, Дислексия, Проведение диагностики речевых нарушений, Постановка звуков, Проведение логопедического массажа, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Знание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихся, Обследование детей раннего/дошкольного возраста
Условия
График работы: Неполный рабочий день/неполная рабочая неделя
Адрес
Приморский край, Октябрьский район, Покровка село, Советов улица, дом д.84А
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся.Обследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженнос
Диагностика речевых нарушений,разработка индивидуальных программ коррекции, проведение занятий (индивидуальных и групповых) по постановке звуков, развитию связн
2. ФункцииОсновным направлением в трудовой деятельности учителя-логопеда являются:2.1. Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической корр