Учитель-логопед

Обязанности

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария те

Требования

• Опыт работы: не требуется
• Квалификация: Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура)
• Образование: Высшее образование — бакалавриат
• Требования: Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека
• Навыки: Ведение документации, Обследование обучающихся, Постановка звуков, Консультирование педагогических работников, Проведение логопедического массажа, Комплектование групп обучающихся, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Знание основ дефектологии, Логопедия, Знание экономики, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Знание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихся, Непосредственная образовательная деятельность, Знание правил охраны труда, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Дислексия, Знание форм, методов и средств обучения, Комплектование состава обучающихся, Соблюдение правил охраны труда, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Оказание адресной помощи обучающимся, Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся, Участие в психолого-медико-педагогическом консилиуме, Реализация образовательной программы, Оказание методической помощи, Коррекция речевых нарушений у обучающихся, Разработка программно-методического обеспечения, Проведение занятий по исправлению недостатков в развитии, Консультативная помощь, Осуществление учебно-коррекционной работы с детьми, Формирование общей культуры личности, Организация, подготовка конференций, семинаров, круглых столов, брифингов, Работа с детьми дошкольного возраста, Проведение индивидуальных занятий с детьми, Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, Оценка знаний на основе тестирования, Индивидуальная работа с детьми, Применение форм, методов и средств обучения, Работа с детьми с речевыми нарушениями, Проведение комплекса мероприятий по логопедической коррекции, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Обследование детей раннего/дошкольного возраста, Проводить индивидуальные занятия, Развитие фонематического слуха, Воспитание обучающихся, Проведение диагностики речевых нарушений, Ведение документации, Взаимодействие с родителями, Обследование обучающихся, Постановка звуков, Консультирование педагогических работников, Проведение логопедического массажа, Комплектование групп обучающихся, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Знание основ дефектологии, Логопедия, Знание экономики, Знание нормативных документов по образованию, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Знание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихся, Непосредственная образовательная деятельность, Знание правил охраны труда, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Дислексия, Знание форм, методов и средств обучения, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы, Комплектование состава обучающихся, Соблюдение правил охраны труда, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Оказание адресной помощи обучающимся, Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся, Участие в психолого-медико-педагогическом консилиуме, Реализация образовательной программы, Оказание методической помощи, Коррекция речевых нарушений у обучающихся, Разработка программно-методического обеспечения, Проведение занятий по исправлению недостатков в развитии, Консультативная помощь, Осуществление учебно-коррекционной работы с детьми, Формирование общей культуры личности, Организация, подготовка конференций, семинаров, круглых столов, брифингов, Работа с детьми дошкольного возраста, Проведение индивидуальных занятий с детьми, Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, Оценка знаний на основе тестирования, Индивидуальная работа с детьми, Использование форм, методов и средств обучения, Работа с детьми с речевыми нарушениями, Проведение комплекса мероприятий по логопедической коррекции, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Обследование детей раннего/дошкольного возраста, Проводить индивидуальные занятия, Развитие фонематического слуха, Воспитание обучающихся, Проведение диагностики речевых нарушений

Условия

• График работы: Полный рабочий день

Адрес

Запорожская область, Акимовский район, Акимовка поселок городского типа, Пушкина улица, д. Д. 22А