Вакансии учителя-логопеда в Иркутской области

2.1. Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями речи на разных уровнях о

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья. Осуществля

Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с др

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи у учащихся, которые мешают усвоению программы обучения. Проведение компле

1. осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики требований ФГОС. 2. проводить учебные занятия,

Разработка, корректировка и реализация адаптированных образовательных программ. Создание специальных условий Проведение логопедических занятий Контроль и оценка

0,5 ставки. Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями речи на разных ур

логопедическая помощь обучающимся с нарушениями речи в ихсоциальной адаптации и реабилитации

1. Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства школьника. 2. Максималь

Организация и проведение коррекционно-диагностической работы по определенной программе, включающей максимальную коррекцию речевых нарушений и исправление нервно

участвует в организации специальной образовательной среды для обучающихся с нарушениями речи с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей обучающ

Профессиональная деятельность учителя-логопеда регулируется профессиональным стандартом Педагог-дефектолог

Знания о методологии современной логопедии, принципах логопедической работы и обучения лиц с нарушениями речи и иных когнитивных функций, голоса и глотания, Тру

Учитель - логопед осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии обучающихся с нарушениями в развитии, а также с ограниченны

Проводить логопедическое обследование обучающихся для определения уровня речевого развития, структуры и степени выраженности нарушений. Осуществлять входное и к

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихс

Обучение ребенка ОВЗ, 10 часов в неделю

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптималь

Работа с детьми с тяжелыми нарушениями речи и задержкой психического развития

1. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. 2. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния у

Планирование и провидение логопедических обследований с учётом возраста, уровня речевого развития и психофизических особенностей.

- осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи у учеников; - обследует учеников, определяет структуру и степень выраже

Стандарт описывает обобщённые трудовые функции, которые должен выполнять учитель-логопед в ДОУ: коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей с нарушения

Проведение диагностики речевых нарушений Взаимодействие с родителями Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков Обследование обучающихся Консультир

На основе диагностики планировать коррекционную работу: определять приоритетные направления, разрабатывать индивидуальные или групповые программы. Проводить инд

организация и осуществление учебно-коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета,

Осуществляет работу, направленную на коррекцию отклонений в развитии речи у воспитанников.

Учитель-логопед осуществляет диагностику, коррекцию и профилактику речевых нарушений у детей, проводит индивидуальные и групповые занятия, развивает связную реч

Организация специальных условий образовательной среды: разработка, корректировка и реализация адаптированных образовательных программ и программ логопедической